IV. Chức năng, nhiệm vụ:
         Bộ môn Kết cấu – Vật liệu là đơn vị thực hiện nhiệm vụ đào tạo các môn cơ sở ngành liên quan tới kết cấu và vật liệu. Bên cạnh công tác giảng dạy, bộ môn còn đẩy mạnh công tác nghiên khoa học, chuyển giao công nghệ và hợp tác quốc tế trên nhiều lĩnh vực liên quan dưới sự chỉ đạo của Khoa Công trình và Nhà trường.
Nhiệm vụ chuyên môn :
         Chịu trách nhiệm về nội dung, chất lượng, tiến độ giảng dạy, học tập của một số môn học cơ sở ngành như : vật liệu, thí nghiệm vật liệu, cơ học kết cấu, kết cấu thép, kết cấu betong cốt thép, động lực học công trình, đồ án bê tông cốt thép.
        Tích cực tham gia nghiên cứu các đề tài, tiêu chuẩn cấp Bộ và Nhà Nước : hoàn thành một đề tài cấp bộ và 3 tiêu chuẩn trong năm 2015, tham gia hoàn thành hai đề tài cấp bộ và một đề tài cấp nhà nước của PGS.TS Nguyễn Thị Bích Thủy.
        Nghiên cứu, áp dụng các phương pháp phân tích, đánh giá và tối ưu hóa kết cấu với sự hỗ trợ của máy tính điện tử. Ứng dụng và phát triển các mô hình tính toán phi tuyến thể hiện ứng xử của kết cấu dưới tải trọng động (va chạm, động đất) hay ảnh hưởng của độ mỏi, ăn mòn trong suốt vòng đời của kết cấu…
       Nghiên cứu các loại vật liệu mới cho ngành GTVT bao gồm: xi măng mới thân thiện môi trường, bê tông cường độ cao, bitum polime, bitum nano và các loại  bê tông nhựa cấp cao: SMA, Novachip, chip seal, fog seal, microsurfacing...
       Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị của bộ môn;
       Đào tạo sinh viên giỏi cho các kỳ thi Olympic : đạt hai giải khuyến khích môn Cơ Kết Cấu năm 2014, đạt một giải nhì và ba giải khuyến khích môn cơ kết cấu năm 2015
Định hướng phát triển :
       Nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ, thực hiện các dịch vụ khoa học và công nghệ theo kế hoạch của trường  và của khoa; chủ động phối hợp với các cơ sở đào tạo, tổ chức khoa học và công nghệ, sản xuất kinh doanh, dịch vụ nhằm gắn đào tạo, nghiên cứu khoa học  với hoạt động sản xuất và đời sống xã hội, bổ sung nguồn tài chính cho trường, thực hiện dịch vụ xã hội và hợp tác quốc tế trong lĩnh vực chuyên môn của bộ môn;
       Nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, tổ chức các hoạt động học thuật nhằm nâng cao chất lượng đào tạo;
       Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học của bộ môn; tham gia đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ khoa học thuộc lĩnh vực chuyên môn;
       Tổ chức đánh giá công tác quản lý, hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học và công nghệ của cá nhân, của bộ môn, của khoa và của trường theo yêu cầu của Hội đồng trường, Hội đồng Khoa học và đào tạo, Hiệu trưởng và Trưởng khoa.